Năm học 2017-2018, toàn ngành GD&ĐT đã tập trung triển khai thực hiện 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp cơ bản, đạt một số kết quả nổi bật: Mạng lưới trường, lớp mầm non phát triển, tỷ lệ trường, lớp ngoài công lập tăng nhanh; mạng lưới, quy mô giáo dục phổ thông tiếp tục ổn định; chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng mũi nhọn ở phổ thông tiếp tục nâng lên. Năm học 2017-2018, cả nước có gần 905.792 thí sinh dự Kỳ thi THPT quốc gia (668.466 thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng; 237.326 thí sinh xét tốt nghiệp); Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 được Bộ GDĐT, các Bộ, ngành, địa phương, cơ sở giáo dục chuẩn bị kỹ giảm áp lực, giảm tốn kém cho người dân và xã hội, tạo thuận lợi cho thí sinh.

Các đoàn học sinh dự Olympic quốc tế và khu vực, thi khoa học kỹ thuật quốc tế đạt kết quả tốt. Công tác xây dựng xã hội học tập phát huy hiệu quả, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân. Tuy nhiên, Kỳ thi THPT quốc gia còn có những bất cập, đề thi chưa thật sự phù hợp, phần mềm chấm trắc nghiệm còn những kẽ hở trong bảo mật; trách nhiệm chỉ đạo, quản lý, giám sát tổ chức thi của Bộ GD&ĐT và các địa phương chưa thật sự đầy đủ, còn xảy ra tiêu cực và gian lận có tổ chức tại một số hội đồng thi, gây bức xúc trong học sinh và dư luận xã hội…

Hội nghị cũng đã thảo luận, đề xuất các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2018-2019: Tiếp tục triển khai thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, kỷ cương, nền nếp và giải quyết các vấn đề bức xúc trong dư luận xã hội; đẩy mạnh các giải pháp nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước đối với giáo dục mầm non, giảm bạo hành trẻ và giải quyết tình trạng thiếu giáo viên; tiếp tục thực hiện chương trình sách giáo khoa mới; nâng cao chất lượng công tác thi, kiểm tra đánh giá, đặc biệt là kỳ thi THPT quốc gia; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp…